Doorgaan naar hoofdcontent

De S.T.E.M.-blog: Techniek en wetenschap in de duinenschool

Zoeken in deze blog

Link ophalen
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Andere apps

de wetenschap-battle

dit zijn de namen van de wetenschappers

de klas van de toekomst

Link ophalen
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Andere apps

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts

verslag Amy Stubbe

Dag beste mensen, gisteren hebben de kinderen van het 5de leerjaar van de school vbs duinen een wetenschapsbattle georganiseert. Er waren 5 wetenschappers die een presentatie he bben voorgestel d . D e eerste wetenschapper die gaf uitleg over hoe belangrijk onze d uim wel niet is. De 2de wetens chapper was iemand van dove kinderen. De 3de wetenschapper die had een presentati e over de klas van de toekoms t. De 4de wetenschapper onderzocht slimme camera's. En de 5de had groene toverbollen uitge vonden . De winnaar was degene met de klas van d toeko mst. E n op de tweede plaat s s tond de sl i mme camera . De rest w as niet bekend gemaakt E r was ook een j ury die bestond u it 4 mensen , jammer genoeg was er iemand ziek. D e a ndere jury leden heetten Amy, Maxim en Wo ut. Elle , R hune en Kaat waren het intermezzo. Z ij hebben een toneeltje gemaakt over een professor die een bloem ging zo eken. De wetenschapsbattle wa s te gek!!!!!!!!!!!!!!

Verbindingen

De tweede graad ging op onderzoek in de wereld vd lijmsoorten. We verkenden alle verschillende soorten lijm en testten ze ook uit. tegellijm secondelijm silicone montagelijm rubberlijm pvc-lijm houtlijm lijmspray enz. We testten al deze producten uit op verschillende materialen en gingen nadien met elkaar in overleg wat nu de beste opties zijn voor de producten. Maar niet vooraleer we de kleine lettertjes onder de loep namen.

Mystery Bag Challenge @2e graad

De leerlingen kregen een mysterieuze opdracht en moesten iets ontwerpen om hun probleem op te lossen. Ze kregen hiervoor allerlei materiaal en konden hun fantasie de vrije loop laten. Wat een creatieve uitvinders!

Mogelijk gemaakt door Blogger